感人心者莫先乎情，兴趣是最好的老师，所以历史教学如果缺失了“情”便丢掉了感染力：教学缺失了“趣”便没有了吸引力。历史本身就是一汪情趣荡漾的湖水，在同一时空下，无数个性相异、利益不同的人群互相激荡，演绎了多少或喜或悲或高或低的人间史实。

     那么历史教学怎样才能妙趣横生呢？

     首先要锤炼教者的教学语言，使自己的语言教师的的语言有播音员的清晰，相声大师的幽默，评书演员的流利，故事大王的激情。使自己的语言更富于感染力，作为一位历史老师不能没有历史情怀，面对历史的人情物事，不应该是铁石心肠。要具有穿透人心的力量，撞击学生的心扉，塑造他们美好的心灵。

     其次要注重刻画人物，历史事件的分析，从细节入手、引导，历史真相往往隐藏在细节之中，没有细节，人物形象不再丰满，历史事件不再令人好奇。

     再其次注意运用书中的插图，教材中的插图是对文本内容的直观反映和延伸，也可以对文本内容的背景补充。