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2013-01-20 怎样上好小学生第一堂作文课

2013-01-20 文学常识：人的称谓

2013-01-20 怎样教一年级学生朗读

2013-01-20 快乐学习，合作中识字

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2013-01-20 一年级识字教学的点滴谈

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2013-01-20 把学生当成自己的孩子

2013-01-20 小学低年级识字教学浅议

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2013-01-20 新型老师应担当的角色

2013-01-20 积累 创新 自改——提高作文教学效益的尝试

2013-01-20 低年级识字教学之浅见

2013-01-20 指导学生解读文本三法

2013-01-20 浅谈汉语拼音编写的整合

2013-01-20 说写训练四条途径

2013-01-20 知识的准备是兴趣产生的基础

2013-01-20 低年级语文课引导学生“倾吐”的做法和体会

2013-01-20 积累与写作