三、习题内容要细、要有针对性。
在总复习时,如果抓不住重点,面面俱到,搞题海战术,学生回到家里还 有一大堆题目忙着应付,完全处于被动接受状态,那么复习的效率就会降低。因 此,复习时必须抓住重点,注意复习内容的选择性。有些老师为了图方便,随便 复印一些资料给学生做,而忽略了有些题目可能出现超纲现象,这些无用的练习 题只会给学生加重负担,难度过大或过小,都是徒劳无功的。复习的内容一定要 细,针对复习内容选择一些有意义的习题。如我们在复习生字时,找出易错的字 重点指导,让学生弄清书写笔顺,加强训练,这样学生就能掌握了。重点的段、 妙词佳句应会默写,包括标点符号。在复习阅读时,有针对性地选择各种类型的 阅读让学生接触:有关景物描写的,有关人物描写的,有关事件描写的,有关事 物说明的等等。
四、针对难关,循环复习。
复习一个阶段后,基本上把要复习的内容都复习过一次了,教师也了解了 学生在哪方面做得好,哪方面做得不够理 想,然后再选出学生出错多的知识点再 复习一次,以达到加强巩固的目的。 复习方法多种多样,如何根据学生的实际找到最佳、最有效的复习方法, 关键还在于我们老师自己摸索。但愿找到好方法的老师多多与大家交流。