展示课堂要做到三个允许:
允许学生出错,允许学生保留不同看法,特别是一些开放性的问题,只要学生的价值观上没有大问题,就可以保留其看法;允许学生向教师质疑、提意见;
展示课堂“四不讲”:
学生能说的不讲,学生能研究出来的不讲,学生能自己操作的不讲,学生能自己得出的结论不讲;
展示课堂“四转变”:
由过去的教师讲明白向现在的学生学明白转变,由教师提问为主向学生提问为主转变,由强制性课堂管理向自主开放式管理转变,由过去的教师演示实验向现在的学生参与实验转变;
展示课堂“六让”:
书本让学生看,思路让学生讲,问题让学生提,规律让学生找,结论让学生想, 实验让学生做。