高效复习（1）

 一、制订复习计划

    面临中考、高考，有的同学复习有条不紊，步步为营，学习很有章法。

    也有的同学到总复习时，面对知识量大，常常顾此失彼。也有的一片茫然，什么都想抓什么也抓不住。

    两者复习效果差距很大，分析原因是多方面的，其中之一，在于前一类同学善于制订切实可行的复习计划。

   每逢期末考试前一个月，升学考试前半年，都要制订具体的复习计划。

   怎样制订复习计划呢？一般要注意以下四点：

   1、知识量

    根据大纲和中考、高考要求，看看准备考试要掌握多少知识。

    不妨打开书的目录，认真统计一下。

    每科升学科目，要知道有多少章、多少节、多少道习题和多少个实验。这是最基本的统计，总复习制订计划更重要的是要按知识体系重新编排知识量。

    掌握知识量，不仅仅是一项简单的统计工作，还有一个分类问题，系统化问题。掌握了系统的知识量，制订计划时，心中就会有数。

    对优秀学生来说，由于平时已搞过专题复习，对知识量分布就了如指掌，总复习时只不过是再加工提炼一次而已。

    有的同学直到总复习时，才第一次对知识进行分类和系统化，虽然晚了一些，但这样做了，还是能明显提高复习效率。

    2、时间量

    对知识量有数，怎样消化、吸收这些知识，显然需要时间。

    中考、高考复习的内容多，而时间有多少呢？一般情况下，我把课上大部分时间，交给学生自己支配。有的学校，大部分时间是在老师的指导下进行复习，真正归自己自由支配的时间是有限的。

     老师支配的时间要紧紧跟上，除此之外，只要肯挤，能用于自己支配的时间还是不少的。即使每天老师七节课全都安排满，一点不给学生自己支配，你在早自习还可有一小时，晚自习可有两小时，中午及下午倘安排得好，也可挤出一小时。这样，全天用于自己支配的时间就能达到近四个小时，这是一笔很大的财富，精打细算，能做很多事情。

    3、欠债量

    初中或高中几年学习过程中，有些知识没学或没学好，自己心中要有个数。要统计一份知识和能力的“欠帐单”。

    三年或更多年份形成的债务，很难在半年时间全部还清，面对这份“欠帐单”，你就要分辨一下轻重缓急，计算偿还每份债务需要的时间，再计算一下自己复习所能支配的时间总量。确定一下，哪些债务能够偿还，哪些能偿还一部分，哪些根本就不可能有时间偿还。先明确有所不为，才能做到有所为。一般说来，先要偿还那些小债务，先偿还有得分点的记忆性债务。

    4、老师复习的进度

    总复习是在老师指导下进行的。因此，制订总复习计划时，个人的复习计划，应当服从老师的复习计划。除了自学能力很强的同学外，一般不要自己另搞一套和老师不一致的计划。

    掌握老师的总复习进度计划十分重要，如果你不考虑老师蝗计划，或不知道老师的计划，自己就是订了个人计划，结果也往往被老师的计划冲垮。

    有了以上四个数据后，制订个人复习计划就做到了心中有数，能够从这些实际出发了。

    制订个人复习计划时，切忌平均使用时间。每个学生的情况不一样，各门学科的特点也不一样，知识掌握程度又不一样。对自己的弱科，难度大的学科，要多花点时间。

    总之，四个数据清楚了，订复习计划就能做到不脱离实际，胸有全局，脚踏实地订出的计划，就容易实现。