官庄中心校第135期周工作简报

官  庄  中  心  校

周工作简报

    2015.上 第7期

    （总135期）

   2015.04.26

一周工作快讯：

1.2015年4月20日上午，中心校召开校长例会，首先由各校校长分别汇报了上周工作；然后中心校校长王建荣小结了上周工作，并对本周工作(重点参加县教研室组织的教研活动)进行了安排部署；最后中心校工作人员对各自负责的工作进行了小结和安排。

2.2015年4月21日上午，中心校校长王建荣陪同教文广体局人事股副股长徐荣伟、进修校办公室主任武晋元、教师李俊根及忻州师院支教学生带队教师王鹏飞在西霍、寇村学校检查支教学生工作。

3.2015年4月21日上午，中心校校长助理吉素春陪同教文广体局党委办公室主任王世祥、团委书记樊爱军、电教馆成员杜兵、白板经销商牛凯对镡村、官庄、中霍、寇村学校出现问题的白板进行了维修，同时对相关学校的校长及教师进行了培训。

4.2015年4月21日上午，官庄学校校长郑宏伟带领中心校六名小学语文教师赴实验二小参加定襄县小学课堂教学改革研讨活动。

5.2015年4月21日下午，中心校在中霍学校对参加县运会的运动员进行了集中指导和训练。

6.2015年4月22日上午，西霍学校校长陈建良带领中心校七名小学英语教师赴实验二小参加定襄县小学课堂教学改革研讨活动，镡村学校教师杨慧真进行了示范课教学。

7.2015年4月23日上午，官庄学校校长郑宏伟带领中心校六名小学数学教师赴实验二小参加定襄县小学课堂教学改革研讨活动。

8.2015年4月23日下午，中心校在官庄学校对参加县运会的运动员进行了技能和队列队形训练。

9.2015年4月24日下午，中心校校长王建荣、中霍学校校长王福怀、教师刘炳伟、邢春丽带领中霍学校初三学生参加中考体育测试。

各校一周工作动态：

1. 今天上午，张村学校开展了又一次国旗下的讲话活动。

今天上午课间活动课后，全体师生聚集在操场上上，随着庄严的国歌声的响起，孩子们凝视着国旗冉冉升起，鲜艳的五星红旗下，雷一凡同学发表了热情洋溢的演讲。本次讲话的主题是“心系安全，珍爱生命”讲话内容围绕着“交通安全和双休日安全”展开。侯俊伟校长用事例让同学们懂得生命是宝贵的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能导致对我们的伤害。

通过这次活动，同学们懂得：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

　　 每周一上午课间活动后的升国旗仪式和国旗下的讲话活动是该园约定俗成的活动。国旗下的讲话实行班级轮流制，由每班的两位学生担任，要求以不同的形式对孩子们进行安全、环保、礼仪、文明、诚实守信、感恩和爱国等方面的教育。并且每周的国旗下的讲话内容将与一周的晨间谈话，日常教育相吻合，通过这些活动的开展，培养孩子从小养成良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。

                （张村学校供稿）

2.2015年4月21日上午，忻州师院支教队队长王鹏飞，定襄县教育局人事科领导徐云伟，定襄县进修校领导武晋元来我西霍学校对支教生进行教学指导。

到校后，他们身入课堂，围绕学习目标认真仔细的听取了支教教师的教学设计，教学方法以及达成学习目标的策略。课后分别对每位支教教师整节课的各个环节进行了有针对性的指导。这次活动对支教生的成长起到了积极的推动作用。

                    （西霍学校供稿）

3.2015年4月21日上午，定襄县教育局人事科领导徐荣伟、忻州师院支教队队长王鹏飞在官庄中心校长王建荣的陪同下来寇村学校对支教生进行教学指导。

上午9:00他们准时来到学校，分别听取了支教教师陈晓霞、刘佳的语文课和刘佳宁的英语课。课后分别对每位支教教师课堂教学中的亮点给予肯定，不足之处给予耐心的辅导；同时对她们的作业、教案也进行了详细的检查。

这次活动的开展不仅对支教生的成长有积极 的推动作用。而且对寇村学校的教育教学工作也起到了很大的促进作用。（寇村学校供稿）

4.美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻地指出：“人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望，每个人都有一种引起注意、得到认可、获得赞赏的天然欲求，他们在为满足这种心理饥渴而孜孜以求。”而我们教育的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。基于以上理解，在本学期我校尝试推出“赏识卡”，意在用欣赏激发学生的热情，用热情来激活学生的潜能，促进教与学的统一，营建和谐的师生关系。

赏识卡由全体教师颁发，对学生在竞赛活动获奖或特定时段内品行端正，工作积极、亮点耀眼、成长明显的学生进行发放：

（1）、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤做笔记，勤思好问，乐于探究，认真完成作业，积极进取，各科学习成绩优秀的学生；

   （2）、热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责，不乱扔垃圾，主动维护校园环境的学生；

   （3）、热爱体育活动，积极参加锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生；

   （4）、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。仪容端正，服饰整洁，举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度的学生；

   （5）、学习态度端正、学习进步大的学生；行为表现突出、进步大的学生。

赏识卡的使用是引领学生“让优秀成为习惯”活动的重要途径，活动涉及教育教学，辐射校园家庭，因此我们全体教师在个人独立操作中务必提高认识，规范有序，有效使用，让阳光卡成为教师手中能改变学生学风的一张“王牌”。

让赏识卡成为帮助生命健康成长的一道“阳光”！

                           （张村学校供稿）

5.2015年4月23日上午课间操，定襄县官庄中心校镡村学校表彰拾金不昧好少年。2015年4月17日下午，镡村学校五年级学生郭修仁拾到一元及时交回校长室，对于郭修仁同学拾金不昧的精神学校给予物质奖励，奖励同等价值的中性笔一支。一直以来，我校始终把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育学生树立正确价值观，使之成为一个品德高尚的人作为学校工作的根本任务。新学期伊始，我校在学校掀起“做文明学生”的活动，倡导学生行文明事、做文明人，在学生中间，涌现出许许多多的拾金不昧事件，这是学校多年来教育的结果，也充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，为全校师生树立了良好的榜样。          (镡村学校供稿）

6.     寇村学校中、高年级语文教学模式

“一案二主三段九环”模式

        一案：学案引领，合作探究

        二主：以学生为主，以自主探究为主(以读为主)

        三段九环：

        * 明确目标阶段，包括导入新课、揭示目标两个环节。

        * 自主活动反馈指导阶段，包括初读感知、预习反馈、精读体验、品读悟法、美读成诵五个环节。

        * 应用达标阶段，延读运用和达标检测两个环节。

 “一案二主三段九环”模式的操作流程

    该模式强调以人为本，以读为主，充分发挥学生的主体作用，让学生在阅读的全过程中自读自悟，读出自己的情感体验，读出自己的所思所想，培养学生良好的语感和整体把握的能力，发展学生的思维，培养学生的语文能力。

操作流程如下：

    (1).导入新课（激趣导入  创设情境 ） 

   “学起于思，思源于疑”。“生疑”、“质疑”、“释疑”就是积极的思维过程，在精读课文的导学过程中，教师在教学导入时就应该审时度势，从教材实际出发，从学生的学情出发，或选取恰当的“切入点”，或根据课文内容亦或背景资料，通过让学生进行实验、观察、比较、提问等方法，让他们在好奇、疑惑、探索和发现的过程中多思深思，从而使学生顺利地进入新课的学习。如，可采取布障导入法、操作导入法、迂回导入法、切入导入法、比较导入法、实验导入法、悬念导入法等。

   (2).揭示目标

   这一环节目的是揭示学习目标。有了目标，才有方向。每一节课都应该使学生有切实的收获，要具体细化学习目标，才能使学生有章可循。

    (3).初读感知

   这一环节目的是让学生读通课文，初步整体感知课文内容，是阅读教学的基础。因此，初读时，要让学生直接面对课文，进入课文。即，一开始就要让学生静下心来，充分地读书，自由地读，根据自己的习惯与速度，边读边初步感知语言，在读中咬准字音，在读中感知字形，在读中理解部分词义，一直读到正确、流利。在此基础上，引导学生从整体上感知课文内容，找出精读课文的切入点。

    (4).预习反馈

   这一环节是预习过程中的信息反馈，让学生通过自己读文梳理，整体感知课文后，对课文的背景资料以及生字词，利用工具书查资料、网上查阅等方式进行自学，是完全可以自己弄懂并掌握的，然后及时写下自己的所思、所得、所惑以待讨论时提出并予以解决。这一预习课文的环节可在开课之后让学生自行完成，也可在逐步养成良好的预习习惯后，放手在课前完成。

预习是一个寻疑的过程，预习也是一个解决问题的过程，通过此环节，以便恰当调整学习方案，使课堂学习的有效性得到了提高。

    (5).精读体验    

   这一环节旨在引导学生采用“读”、“悟”的方式，品味课文的语言文字，揣摩文章的表达顺序。学生读的过程要有目的、有层次，默读思考和动笔圈画结合，让学生读出自己的思考，读出自己的见解。在精读的基础上，教师加以点拨，引导学生感悟：感悟课文的人物形象，感悟文本的语言，感悟蕴含的道理。对于重要词语的理解和认识，需要循序渐进，从词语的品味，到课文的理解，到体会作者遣词的妙处，对课文的语言魅力，让学生从读中充分地揣摩。不同阶段的学生对于文本的品味要求是不一样的。中年级学生可以引导读懂课文的内容，品味课文的语言；到了高年级以后，还要引导学生关注、揣摩文本的表达顺序。此环节教师要加强朗读指导突显语文味。教师在引导的过程中要做三种朗读指导：①朗读技能的指导；②递进式朗读指导；③拓展式朗读指导。

   (6).品读悟法7.美读成诵 

   这一环节目的是在理解、感悟的基础上创设情境，营造氛围，促使学生入情入境，读出感觉，读出味道，读出情趣，使学生与文中的情感产生共鸣，并把自己喜欢的句段背诵下来，逐步内化，成为自己的语言，为学生今后语言的发展打下坚实的基础。同时在教学中教师要善于引导学生领悟、掌握读书的方法。比如：不动笔墨不读书，让学生边读书、边思考，用笔圈出关键的词语或句子，有感触的地方在旁边写出自己的理解的感受，透过文字的表面意义想象背后的蕴意。

   (8).延读运用       

   这一环节目的是运用语文，增加学生的课外阅读量，把语文学习从课内延伸到课外，让学生学以致用，举一反三，真正把知识转化为能力。延读的内容可以是课文中知识的迁移，也可以是课外阅读。迁移的内容可以是读写方法，也可以是课文的语言材料，形式可以是口头的，也可以是书面的，还可以是语文实践活动。课外阅读的内容可以搜集、整理与课文有关的资料，也可以阅读合适的课外读物，并对其中的句、段进行摘录，写写读后感。教师要利用一定的时间组织交流、评议，以提高全体学生的语文修养。

   (9).达标检测

       达标检测是教学过程中不可缺少的一环，是课堂学习效果的反馈。它既是检查学生掌握知识的尺码，又能使学生在课堂上所学的知识得到巩固，提高课堂效果。2015年4月17日上午，官庄学校校长郑宏伟利用大课间活动时间，召集全体师生进行了防火安全教育大会，会上强调：学生不准在野外玩火，做到认真遵守森林防火禁令，消除火灾隐患。学生人人是防火宣传员，做到宣传到位，认识到位，思想到位，认真履行公民义务，一旦发现森林山火，必须立即参加扑救（未成年人不得参与救火）。并及时向南王乡森林防火指挥部报告。报警电话：6057120。

                         

               （寇村学校供稿）                                  

校园网站建设情况 ：

截止2015年4月26日，中心校网站建设运行情况如下：     

网校荣誉：全国优秀 网校版本：中级版    网校排名：43

季度排名：46       网校积分：63962    季度积分：3021

运营天数：1857     总访问量：565956   注册教师：72

注册学生：212      注册家长：44       文章数量：80882

图片数量：4920     视频数量：66       资源数量：333           

    各学校网站建设运行情况如下：（请各学校关注好自己的积

分和位次，落后的学校，可要加油啊，好多人在看着你们呢 ）

姓 名	上周积分	累计积分		姓 名	上周积分	累计积分
中心校	85026	86028		中霍	127388	128098
王建荣	48327	49127		王福怀	8785	8786
管巧兰	14935	14937		赵爱英	2325	2325
周生良	15693	15839		陈凤霞	8334	8336
吉素春	6071	6125		段丽霞	7935	7935
姓 名	累计积分	累计积分		周爱梅	13278	13279
官庄	158444	180111		王慧林	12060	12062
张巧花	47418	47885		郑建伟	4138	4139
周芙蓉	4885	4945		郑晓军	13809	13943
周俊生	45570	46043		陈治田	1139	1139
刘丽英	38020	38680		刘炳伟	3796	3820
李建兰	6877	6877		周茂松	1775	1775
周春萍	14357	14363		郅俊丽	26331	26875
郑宏伟	1317	1318		李瑞凤	3892	3892
姓 名	累计积分	累计积分		邢春丽	19791	19792
张村	110729	112024		姓 名	累计积分	累计积分
闫俊爱	16302	16719		寇村	76232
郭建霞	20783	20821		郭春燕	43152	43698
周小琳	11930	12055		王补生	8424	8693
应五兰	4847	4889		郝俊明	12380	12406
张国文	12204	12204		王晓娟	1939	1940
刘美生	4209	4237		管翠云	10337	10337
郭芳连	1461	1461		姓 名	累计积分	累计积分
郭素兰	38187	38822		西霍	218059	220190
候俊伟	806	816		刘建国	54816	55672
姓 名	累计积分	累计积分		陈建良	49498	49744
镡村	49919	52342		石美丽	55082	56006
杨慧真	7367	7443		张晓杰	48368	48467
郭志伟	15621	15766		王  晶	6260	6266
郝丽花	2620	2719		符春丽	4035	4035
宋慧琼	2514	2666		姓 名	累计积分	累计积分
武玉慧	6511	6569		择里	36287	36336
邢爱存	2450	2795		张  瑜	7779	7781
智剑琴	6418	6473		郭世杰	1502	1502
张永先	6418	7911		韩晓昱	27006	27053

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