资源县域均衡教育差距缩小 太谷县择校现象走向绝迹

来源：《山西日报》 手机看新闻 　象谷小学硬件不好，师资不强，生源更是一般，甚至一度面临被撤并。但作为太谷县最边远山区的学校，他们仅用4年半时间，就在一无资金，二无专业教师的困境下，"借他山之石为我所用"，实现了课程开全开足，走出一条广泛开发课程资源的探索之路，让边远山区的孩子享受到城乡教育一体化的好处。 　　该县教育局局长赵卯平说，现在太谷县城乡学校无论办学条件、师资配备，还是教学质量等基本达到了县域的均衡，极大地缩小了城乡教育的差距，全县为追求优质教育资源而择校的现象走向绝迹。 　　太谷县尊师重教氛围浓厚，一直以来都是基础教育实验的先行区。该县县委、县政府非常重视教育。2011年，太谷县创建了覆盖全县学校的由城内3所初中和3所小学分别牵头的6大结盟区，发挥县城学校办学优势，通过开展优秀老师支教、手拉手结对子等形式，带动农村中小学共同发展，使全县教育教学质量整体再上新台阶。 　　侯城中学校长何东兴说到均衡教育给学校带来的好处时，没有说学校软硬件有多么先进，只是说孩子"乐学"，老师敬业，升学率不断提高，不仅吸引住农村学生，县城的一些孩子也来到这里重新"回炉"。 　　优质教育离不开教师队伍建设。太谷县教育局先后为农村中小学补充408名新老师，并规定新老师3年不调动，5年不进城，稳定和整体提升农村师资水平。在教师编制上对农村给予倾斜，扩大农村教师职称评定比例，为农村教师子女中考加分。全面推行中小学干部教师交流制度和城内优秀教师支教、送教下乡工程。全面落实边远贫困地区教师津补贴，山区教师每月浮动一级工资。从教15年、在任村中学担任政教室副主任的杨晓静老师，十分感谢教育局对农村老师的关心。让她更高兴的是，教育局让她拜县城骨干教师白艳萍为师，通过传帮带作用，自己的教学水平有了突破性的进展。 　　太谷县在教育装备方面倾斜配置农村中小学，先后投入450多万元为任村乡、范村镇、小白乡、胡村镇、阳邑乡的所有中小学更新配备电脑。投资190万元在胡村小学建起了晋中市第一家农村艺术活动中心，使得音体美等课程顺利开展起来。2010年是太谷县"多媒体进教室年"，他们采取"政府补一点，学校拿一点，社会捐一点，群众集一点"的办法，累计投入5500多万元，逐步完善了城乡各校设备的配套。目前全县最好的建筑在学校，最新的学校在农村，最完善的设备学校也在农村。 　　记者王玉宾