如何培养孩子的责任心

一、责任心的重要性

1、责任心含义

责任就是担当，就是付出。责任心是一个人驱使自己去兑现自己所做承诺的心理状态。责任心分为对内责任心和对外责任心。

对内责任心，就是自己对自己负责任，当一个人对自己负责任的时候，他就学会了自己约束自己，自己管理自己，这叫自律，它是一种内化的效果，这就达到了教育的最高境界——自我完善，自我教育。例如：孩子能把学习当成的自己的事，他就有了积极主动性，他的潜能就会被发掘发来，这是内化、自省的效果。

对外责任心，就是对他人负责。当一个人对别人负责时，他就体现了自尊，为了维护自己的尊严，他就会去努力兑现自己的承诺。当别人向你求助时候，你既然答应了别人，你就会竭尽全力去完成你的承诺。你就不会让别人说你，“这人指望不着，这人不可靠”等等妨碍自己尊严的言词。

所以一个人有责任感的时候他就有了自我价值，有了成就感，有了尊严。

2、有了责任，就有了尊严。

一次海难事件，幸存者8人挤在一条船上。在海上飘荡了8天，仅有的淡水是半瓶矿泉水，每个人都死死的盯着那瓶水。船长不得不拿着枪看着那瓶水，以备急需。坐在船长对面的的是一个50多岁的秃顶男人，他死死盯着那瓶水，随时准备扑上去喝了那瓶水。当船长打盹的一瞬间，秃顶的男人扑上去拿起水就喝，船长惊醒了，用枪抵着那人说：“放下，否则我就开枪了。”那人只好放下。这时，船长把枪管搭在矿泉水的瓶盖上，盯着坐在对面的秃顶，双方就这样对峙着。后来，船长实在顶不住了，昏了过去。可是就在他昏过去的一瞬间，他把枪扔给了秃顶，并且说：“你看着吧！”

   原来一心想要自己喝掉那半瓶水的秃顶，枪一到他手，突然感到自己伟大了，有了一种责任。接下来的时间里，他尽心尽力地看着那瓶水，毎隔两个小时，往毎人嘴里滴两滴，但自己决不多滴一滴。到第四天他们获救了，那瓶救命的水居然还剩下一点。他们8人把这瓶水称为“圣水。”这就是责任的力量。

点评：同样的场景、同样的人群，同样的半瓶水，同样的秃顶男人，只因秃顶男人的身份改变，他的表现就马上改变，因为他被赋予了一种责任。人一旦被赋予责任，有一种被看得起的感觉，他马上就开始注意到自己的行为对别人的影响，并严于律己，开始变得伟大和神圣起来。可见，赋予一个人责任是这么重要。

3、优秀的孩子一定是有责任心的孩子。

优秀的孩子背后一定有优秀的父母。这里优秀的父母，并不一定有很高的学历，有辉煌的事业，而是有正确的教育理念，科学的教育方法，能将责任赋予给孩子。

三个北大生。父亲是公交车司机，高中毕业，母亲是售票员，几乎不识字。我去他家取经，通过交流，我总结出他们的家庭主要做到三点：一是营造温馨的家庭。（不设麻将场，酒场等）二是时时处处尊重孩子（择校、儿子去网吧，不当着第三者的面打儿子。）三是让孩子从小自己学会管理自己。

列夫.托尔斯泰说：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”

责任心那么重要，但现在很多家长说孩子没有责任心，孩子的责任心哪里去了？是孩子与生俱来就没有责任心吗？现在我们交流第二个问题

（二）为什么现在的孩子没有责任心？

1、几个问题：提出几个问题，大家配合一下

每天督促孩子起床的家长请打1

每天督促唠叨孩子写作业的请打1 

孩子的房间父母帮助收拾的请打1

孩子的玩具摆了一地，父母边唠叨边收拾的请打1

孩子能承包家中一项家务活的打1

总体来看，孩子有没有责任意识？原因何在？家长引导孩子要有责任意识了没有？

2、家长的行为剥夺了孩子的责任心

情景: 在幼儿园或小学门口，我们经常看到一种现象：家长一手拎着孩子的书包，一手拉着孩子。孩子边走边玩，连路上的障碍物也不知道看。

从父母的角度来看，帮助孩子背书包，拿生活用品，是心疼孩子，是怕孩子受累，从表面看是对孩子爱的表现，而实际上，这一个小小的动作，可以看出父母的错误教育理念，潜在的害处就是家长剥夺了孩子自己承担责任的权利。家长拉着孩子，扯着孩子，表面上看是为了孩子的安全考虑，实际上是剥夺了孩子学会独立生活的能力。从孩子的角度看，他不用操心带不带学习用品，他不用操心时间早晚，因为这一切由他的父母负责，他不用承担任何责任。如果有了差错，他还会埋怨父母。

评论：孩子迟早要离开父母，要走向独立，所以家长要教会孩子注意安全，放手让孩子去锻炼，以此来增强孩子的独立生存能力。家长要把责任还给孩子，从小培养孩子的责任感。

3、父母的语言剥夺了孩子的责任心

孩子：妈妈，让我帮你做饭吧。

妈妈：你的任务是学习，只要学习好，比什么都强。

有一位妈妈下班回家，孩子给她做好了饭，她非常生气的说：“谁稀罕你做饭，只要你学习好比让我吃龙肉都强。”甚至有的妈妈病了，孩子问一下，父母还埋怨孩子瞎操心，怕耽误孩子学习。实际这些都是父母无形中剥夺了孩子的责任心。久而久之孩子就不会关心父母的事，等到父母需要时，孩子却不会表现，父母又认为孩子不懂事。到底是父母的错，还是孩子的错呢？这就出现了义务和权利的失衡。孩子该做的事情父母已代替着做了，孩子该决定的事情父母代替决定了，这让孩子养成了依赖的性格。无论生活上还是学习上都缺乏独立性，这种失衡使孩子缺乏责任感。现在的孩子责任心不强，其实是被我们家长剥夺了。

4、教育孩子，先教育自己。

孩子有问题，实际是父母有问题，是父母的教育理念有问题。在没有学习家庭教育之前，在培养孩子的过程中，我也走入了家庭教育的误区，造成儿子很依赖女儿，无形中，成就了一个孩子，伤害了一个孩子。

（1）   要听姐姐的话

1995年前，我和两个孩子生活在农村。我在一所小学教书，老公在离我家十多里的乡镇上班，当时我们还种着地。每当我忙不过来是，总是让女儿帮忙。特别是我不在家，就经常叮嘱女儿：“你是姐姐，要照顾好弟弟。”对儿子说：“要听姐姐的话。”更重要的是虽然我是一个老师，但一点也不懂得个性差异，男孩子成熟比较晚，女孩成熟比较早，即使是同性的，也有个性的不同。更何况我女儿是女孩中成熟比较早的，儿子是男孩中成熟比较晚的。我经常拿他和女儿的同龄相比（两个孩子相差三岁），总是认为他小，时时处处让女儿照顾他。结果儿子上学了，鞋带开了，还要找到姐姐，让姐姐帮他系鞋带。越是这样，我照顾得越周到，包办了生活上的一切。无形中造成强者更强，弱者更弱，让儿子形成了依赖的性格，使得儿子的责任感就没有女儿强。父母教育方法是否恰当，形成的结果，不管好的影响，还是坏的影响，都不是立竿见影的，因为，教育是一个潜移默化的过程，它有一个很长得潜伏期，所以，很当引起人们的重视。

（2）有我姐姐在，我什么也不用管。

2010年8月30号我们从郑州出发，31号上午到达绵阳。这时儿子主动承担起了我们活动的向导，去西科大的路线、乘坐的公交等儿子全权负责，是第一责任的角色。9月号上午12点女儿从兰州来到了绵阳，在不自觉中女儿承担了第一责任人的角色，像查买票、公交、问路、找宾馆等一切事情女儿处理，儿子主动退下来了。9月6号女儿先离开了绵阳，回北京，儿子又主动承担了第一责任人的角色，一切事情儿子处理。我发现这种现象以后给儿子说 ：“你姐在时，你什么心也不操，你姐不在你什么都干，为什么？”儿子说：“有我姐，我什么也不用管。”

  我和老公谈起这件事，老公说：“有一次买票，我想让他去，他说让我姐姐去吧。”老公和女儿谈起此事，应该让你弟弟锻炼，女儿说：“我性急，看到他的动作慢，就想替他干。”

  在平时的交流中，女儿给儿子的印象是：“只要我和我姐姐在一起，我什么也不用管。”为什么会出现这样的现象，是因为我从小的教养方式不对造成的。 

左右姐弟行为的关键因素是已往的生活经验在姐姐头脑中形成的对弟弟的印象，同时弟弟对姐姐的固定看法，也决定了弟弟对姐姐的方式。姐姐和弟弟双方都会根据这些预先留存在其头脑中的“东西”来决定自己的行为，这就是强烈的依赖关系，父母与孩子之间的依赖性会更强，只要有父母在，我们就不用操心，甚至父母让他们做什么，他们还不乐意，因为孩子认识到，这是父母的事，不是他们的事，这就是没有责任感的表现。

现在的孩子学习有动力吗？为什么？

有没有这样的几句话：“孩子，好好学习就行，其他爸爸妈妈来办。”父母们说这句话能不能达到我们想要的效果。为什么？实际上，家长们把其他方面的责任，都承担了起来，只有学习这件事方面无法承担，让孩子自己来承担。可孩子没有承担责任的意识，把学习这件事也当成是给老师、父母学的，所以不愿学习。父母要树立孩子的责任意识，让孩子在其他方面承担责任，这种意识也会迁移到学习上，孩子能够认识到学习是他们的责任时，孩子就有了学习的动力和热情。

（三）如何才能培养孩子的责任心

1、有体验，才有成长。

责任心的培养要从两个方面着手：其一是放手，孩子该做的事，让他自己做，没有原则性的错误，不去干涉，让孩子尽自己的义务；其二是放权，让孩子享受他作为个体的权利。权利和义务造就一个人的责任感。

孩子的能力是从小干出来的，责任心是从小培养出来的，丰富的阅历，是生活体验的结果。但是，我们有很多家长的观点是：现在的家庭孩子少，家务活不多，大人还闲着没事做，还用孩子干？我们爱还爱不过来，哪舍得让孩子干。

穷人家的孩子和富人家的孩子哪一类家庭的孩子早当家？

为什么？家庭条件不好的家庭，父母要忙于生计，无形中就把很多事情交给孩子干。再者，他们也没有闲暇时间照顾孩子，无形给了孩子成长的空间，锻炼了他们的生存能力，同时孩子们也能体会到父母的艰辛，就会心疼父母，无形中培养了孩子的责任心。

条件比较好的家庭，孩子衣来伸手，饭来张口。再者，有的家庭顾保姆，孩子对保姆也能指三喝四，孩子更没有承担家务的机会，造成孩子没有生活的体验。

一般情况下，家中的老大和老小，哪个相对责任心比较强？

原来的家庭是兄弟姐妹好几个，生活条件又不好，父母又忙于生计，家中的很多事情都交给老大来处理，这样无形中培养了老大的综合能力。现在家庭结构是4+2+1，生活富裕，孩子既是家中的老大，又是家中的老小，看父母把孩子当成老大培养，还是当成老小培养，是对父母教育子女的一次挑战。

穷人的孩子早当家，老大责任性比较强，这是从小锻炼的结果。有一个统计数字，说人类历史上成为领袖人物的，70%是长子。

2、让孩子学会自己承担责任。

（1）孩子闯了祸，谁承担责任？

 12.5美元的故事

有个10岁的美国小男孩在踢足球时，不小心踢碎了邻居家的玻璃，邻居向他索賠12、5美元，当时这笔钱可以购买125只鸡蛋。闯了大祸的男孩向父亲认了错后，父亲让他对自己的过失负责，男孩为难地说：我没钱赔人家。父亲说：这12、5美元我借给你，一年后还我。从此，这个男孩开始了一边学习，一边打工的艰苦生活，终于在一年里挣足了12、5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事的时候说：通过自己劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。

(2) 原则面前不让步。

我们很多家长，给孩子定了协议，但在执行时，往往是流于形式，在孩子缠磨的情况下让步，出现了刀子嘴，豆腐心的做法，表象上看是孩子没有按照协议办事，实际是我们家长没有坚持原则，我们的孩子是很聪明的，有很强的观察力，他们很会琢磨父母的性格特点，久而久之，孩子也养成了不安原则办事的习惯。如果我们父母能够态度坚定地把原则落到实处，孩子也就会坚持原则。所以，既然我们签订了协议，就要按照协议办事，做到豆腐嘴，刀子心，在原则面前不让步。

2009年5月1日早晨（离高考只有一个月的时间），全家人在公园游玩。儿子看到别人家的小狗，又萌发了他养狗的欲望，一再要求买只狗，我不同意，并给他分析不能养狗原因：⒈我们住楼房，养狗不方便。⒉原先他被狗咬过，我们很担心。他都不听。他就站在我的背后，摇着我的肩膀说：“好妈妈，求求你了。”他爸又给儿子写了一封信，分析不能养狗的理由，儿子看都不看，总之什么理由也阻挡不住他买狗的想法。（征求大家的意见：互动根据这种情况大家发表一下意见，同意买过的打1。不同意买得打2）

当时我曾想，狗是很贵的，他肯定买不来，就妥协了，但是有条件：一是自己拿钱；二是不能超过100元；三是狗的吃喝拉撒睡一切归他负责，别人一概不管。结果这三点儿子都同意了。

五月二日儿子去卖狗市场，六十元买来了一条活泼可爱的小狗。买狗时，交易员向儿子要两元钱的交易费，他骂了人家，女儿批评他素质太低，如果不合理，可以给他评理，不该骂人家。出乎意料儿子把狗买来了，我们该怎么办？（弄脏了房间怎么办？钱扣不扣？）

我看到狗以后，心里很复杂。但我一直没有表现出厌烦的情绪，反而静静的等待时机。每当狗拉了，撒了，我就喊：“儿子，狗给你礼物了。”这时我坚持两点：⒈不帮他的忙，⒉既不埋怨，又不指责。晚上，他把狗放在自己的房间，狗的叫声让他睡不好觉。他只好把狗放在卫生间。
    五月三日早晨起床后，儿子忙活了好一阵，才把卫生间打扫干净。我正在做早饭，儿子跑到我面前说：“妈妈，怎么办呢？”我装着不知道他说得是什么事说：“什么怎么办呢？”他说：“狗吧！”“狗怎么了”“一天不住的拉撒，我不在家咋办？”“等你来了再收拾。”“不行！”“你说咋办？要不送人吧？”“我还花六十元呢！”我看时机成熟，抓住他当时的心理：送人吧，疼钱。养吧，情况不允许。只有想法让人代养，高考结束，再要回来，他可能同意。我就说：“你看这样行不，先暂时让你大娘养着，等你高考结束后再抱回来。”他想了想说：“行。”我说：“不过，如果把狗养死了，不要后悔，不要埋怨你大娘。”儿子说：“你怎么想了个这法，不错。”我说：“我知道根据现在的情况，养狗的时机还不成熟，所以，我昨晚想了个这法，但是你要继续养，我绝不反对。”

五月四日早上，他爸又征求儿子的意见，儿子没有改变计划。午饭时我告诉儿子。爸妈很高兴，从这件事可以看出你有两个优点：一是儿子很负责能够兑现自己的承诺。二是虽然你骂交易员，是不对的，但可以看出你不是一个弱者，如果你知道买东西要交交易费，肯定不会出现骂人的情况。本月生活费该100元，扣除60元剩下40元。今天我和你爸商量了，决定奖励你十元钱，因为你能兑现自己的承诺。儿子不好意思地笑了。

这件事就是在理解和尊重的基础上进行处理，既保住了儿子的自尊心，又没有抹杀儿子的个性，还让儿子学会了自己承担责任。

3、让孩子参与家庭活动，赋予孩子责任。

（1）孩子干家务活不应该给孩子报酬。

汤姆妈妈的账单

在一个阳光明媚的星期天，聪明的男孩汤姆给妈妈写下了一张账单：
      汤姆给妈妈到超级市场买食品，妈妈应付汤姆5美元；
      汤姆自己起床叠被，妈妈应付汤姆2美元；
      汤姆擦地板，妈妈应付汤姆3美元；
      汤姆是一个听话的好孩子，妈妈应付汤姆10美元；
      合计：20美元。
      汤姆写完后，把纸条压在餐桌上，便上床睡大觉去了。忙得满头大汗的妈妈看到了这张纸条后，只是宽容地笑了笑，随后在上面添了几行字，放回了汤姆枕边。
      醒来的汤姆，看到了这样的一张账单：
      妈妈含辛茹苦地抚养汤姆，汤姆应付0美元；
      妈妈教汤姆走路说话，汤姆应付0美元；
      妈妈每天为汤姆做好吃的食物，汤姆应付0美元；
      妈妈以后还将继续为汤姆奉献，汤姆应付0美元；
      妈妈把汤姆培养成一个天使般可爱的小男孩，汤姆应付0美元；
      合计：0美元。

      这个故事说明了母爱无价！但与大多数妈妈不同的是，汤姆的妈妈充分地领会到了“传达”这一种爱的方式与艺术。它是那么的具有力量，以致于它在毫无声息中，便把自己对于孩子的爱淋漓尽致地传达了出来，并给了孩子以最好的熏陶和教育，同时也体现了一种责任，父母对孩子的付出是一种责任，那么孩子对家人的付出应该有一种责任，也是一种爱的表达。因为每一个家庭成员对家庭的建设都有一份责任和义务，从而树立孩子的责任意识，不应该用金钱来鼓励孩子干家务活，如果操作不好，很容易变成一种交易，错过了培养孩子责任心的机会。
     （2）我的几点做法

家庭教育不是道理，而是引导。因为家庭教育它渗透在家庭生活的各个方面，是一个潜移默化的过程，所以需要我们父母用心观察生活，敏锐扑捉教育的最佳时机，在无痕中培养孩子的责任心，因为无痕的教育是教育的最高境界。

① 示弱。让孩子感受到自己的“强大”，需要在孩子面前示弱。

 ②重视孩子的存在。

③利用假期，承担家务，培养责任感

④让孩子勇于承担责任

总之，于丹老师说：成人比成功更重要，而孩子成人的一个主要条件就是要有责任心。家庭是培养孩子责任心的主阵地，父母是主要老师。父母应从家庭生活的点点滴滴做起，抓住生活中的每一个细节，去引导孩子，我们的孩子在父母的精心滋养下，一定会成为有责任感的孩子，也一定能成为合格的人！